| Меню сайта |
|
 |
| Творчество |
|
|
|
|
| Наш опрос |
|
 |
|
 | |  |
|
|
Натюрморты
Понадобятся:
Предметы для натюрморта
Репродукции натюрмортов
Акварельные краски
Кисточки
Бумага
Работа:
1. Перед занятием расставьте на столах композиции для натюрмортов, например чайник с чашками, игрушечных медвежат, кубики и мячик.
2. Покажите малышам репродукции натюрмортов, нарисованных в разных техниках.
3. Пусть детки выберут композицию для натюрморта.
4. Раздайте им краски, кисточки, бумагу и пусть рисуют свой натюрморт.
5. Предложите малышам сменить технику и нарисовать натюрморт цветными карандашами, темперой, мелками, пастелью или фломастерами. Устройте выставку детских работ. Затем можно сменить задание: нарисовать портрет, пейзаж или абстракцию.
6. Во время работы можно тихо включить классическую музыку
|
Цвета и оттенки
Понадобятся:
Краски
Кисточки
Стаканчики
Плотная бумага
Вода
Работа:
1. Решите заранее, с каким цветом будете работать на занятии. Раздайте малышам по три стаканчика: с белой и черной краской, а также с краской того цвета, который вы выбрали. Для начала возьмите синий цвет.
2. Расскажите детям, что если синий цвет смешать с черным, то получится темно-синий, а если с белым, то голубой. Покажите, что кисточку нужно промывать перед тем, как брать другой цвет или оттенок.
3. Раздайте детям кисточки, бумагу и пусть теперь они сами получат оттенки цвета. Напомните, что новый оттенок можно брать только чистой кисточкой
4. Можно сделать бумажные палитры: разбить лист на квадраты карандашом и попросить малышей закрасить их разными оттенками цвета. Когда дети справятся, дайте им более сложное задание – последовательно отметить от самого светлого к самому темному....
|
Теплые и холодные рисункиПонадобятся: Старые газеты Фартуки для работы Цветовой круг Акварельная бумага Маленькие бумажные стаканчики или пластмассовые подносы Акварельные краски Кисточки Большие губки, разрезанные на кубики со стороной 5 см Полотняные полотенца Работа: 1. Застелите столы газетами и попросите малышей надеть фартуки. 2. Покажите детям цветовой круг и спросите, какие цвета они назвали бы теплыми, а какие холодными. Объясните малышам, что красный, желтый и оранжевый являются теплыми цветами, а синий, голубой, зеленый и фиолетовый – холодными. Скажите им, что преобладание теплых или холодных цветов на картине называется колоритом. 3. Налейте воду в стаканчики или подносы. 4. Пусть дети обмакнут кисточки в воду и смочат краски водой. 5. Теперь нужно хорошенько увлажнить бумагу мокрыми губками. Пе...
|
|
Скатерть - по МОНЕ
Понадобятся:
Книга с репродукциями Клода Моне
Кусок клеенки
Белая скатерть
Краски разных цветов
Кисточки
Порядок работы:
1.Расскажите детям об импрессионизме и об одном из представителей его - художнике Клоде Моне.
2. Закрепите клеенку на стене, а потом прикрепите на нее клейкой лентой скатерть.
3.Пусть малыши с помощью краски и кисточек сделают несколько мазков на скатерти.
4. Не снимайте готовую картину со стены - пока не высохнет.
Развитие творческих способностей
Вместо скатерти можно использовать картон, ватман. Можно потом повесить как картину на стену или
использовать как оберточную бумагу.
|
|
Семейный альбом
Понадобятся:
Листы плотного картона
Плотная бумага
Ножницы
Разный материал - бусинки,пуговицы,стеклярус,др.
Клей
Цветные мелки, фломастеры, карандаши
Веревочка, ленточка
Порядок работы:
1.Сделайте заранее заготовки альбомов любого размера: обложку из картона,страницы из бумаги.
Дыроколом сделайте отверстия слева.
2.На обложке альбома - напишите "Моя семья" и пусть дети наклеют на альбомах украшения.
3.На внутренних страницах альбома пусть малыши нарисуют членов своей семьи, домашних животных,
свой дом, как они отдыхают.
4.Дети постарше могут написать что они нарисовали.
5.Когда дети закончат - соберите все листы альбома и обложку, проденьте веревочку или ленточку.
6.Готовые альбомы малыши могут показать родителям.
|
|
Семья пальчиков
Понадобятся:
Штемпельные подушки
Листы белой бумаги
Карандаши
Ручки
Фломастеры стонким стержнем
Порядок работы:
1. Пусть малыши прижмут большой палец к штемпельной подушке, и поставят отпечаток на бумаге.
2. Детки берут карандаши, ручки, фломастеры и нарисуют на отпечатках рожицы и одежду, чтобы они
были похожи на членов их семей.
Творческие способности:
Это подходит для создания поздравительных открыток, например к 8 марта.
Отпечатками можно рисовать цветочки, животных, птичек.
|
Моя семья
Понадобятся
Листы картона
Ножницы
Дырокол
Принадлежности для писем и рисования
Веревочки
Вешалки для одежды
Порядок работы
1.Вырезать заранее из картона круги и сделать в верхней части каждого отверстие при помощи дырокола.
2. Попросите малышей нарисовать на кругах картона членов своей семьи.
Бабушек, дедушек, родителей, сестер, братьев, дяди и т д. Можно нарисовать домашних животных.
Помогите написать малышам имена родных. Потом пусть дети нарисуют свой дом или квартиру.
3.Проденьте веревочку в отверстие и завяжите узелки. Второй конец веревки привяжите к вешалке
и пусть круги спокойно свисают.
4. Развесить поделки в комнате.
Дополнительно:
Попросите малышей рассказать - кого они нарисовали.
Развитие речи - Путь он...
|
1. Устройте соревнование на точность и полноту описания предметов, находящихся в комнате. Опишите например одеяло, ведь оно теплое как.., а пушистое как…Старайтесь использовать как можно больше прилагательных.
2. Веселые имена можно придумать для всех игрушек. Труднее дать смешные имена пальцам на руке или мебели в детской комнате. Именуйте что угодно, пользуйтесь своим человеческим преимуществом
3.Существуют старинные педагогические приемы на развитие речи. Опиши картинку. Задай вопросы к картинке. Сочини историю по картинке. Чтобы выполнение этих заданий сделать более свободным и интересным, стоит ввести элемент соревновательности. Ребенок, смотря на картинку в книге, описывает ее, взрослый угадывает о какой картинке идет речь, отыскивая ее в книге. Родитель перечисляет возможные вопросы к сказке, ребенок отгадывает название сказки.
4. Картинки и фотографии из журнала - отличная штука! Можно придумать имена людям на картинке, их профессию ( а можно попробовать угадать), г... |
Песенки с названиями столиц и крупных городов. Чтобы ребенок лучше запомнил страны и их столицы, когда он уже знаком со странами континента, надо обучить его забавной песенке и петь ее на любой известный мотив. Вот пример такой песни для стран Европы:
В самолете мы сидим,
Всю Европу облетим,
Поглядим с тобой сейчас,
Что на западе у нас.
Вот во Франции, в Париже,
Башня всех построек выше!
А в Германии, в Берлине,
Замечательный зверинец.
Город Берн в горах Швейцарии
На реке стоит Ааре.
Люди в Бельгии, в Брюсселе,
Кружева плести умели.
А в Британии, без спора,
Лондон — самый главный город.
Дальше — в Нидерланды, там
Ветер сушит Амстердам.
Вот на запад поглядели
И на север полетели.
Датский город Копенгаген
Девочкой-русалкой славен.
В Швеции Стокгольм-столица
В воды Балтики глядится.
Город Хельсинки у финнов
Возле моря лег в низинах.
Корабли норвежцев рослых
Приплывают в город Осло.
... |
Расширение словарного запаса ребенка должно стать вашей повседневной задачей. Поэтому следите за своей речью, разговаривая с малышом, избегайте жаргонных, вульгарных слов. Не допускайте, чтобы ваша мысль выражалась туманно и неопределенно. Почаще употребляйте синонимы используемых вами слов. В то же время не забывайте о простонародном говоре, он поможет ребенку войти в другую языковую среду. Если малыш с детства будет слышать не только правильную речь, это даст ему реальное и более полное ощущение языка.
Для расширения словарного запаса ребенка можно делать систематические упражнения, включающие редкие слова. Изготовьте карточки по приводимому ниже образцу, они позволят вам заниматься с детьми во время долгих поездок.
Звуки, издаваемые животными, птицами, насекомыми. Каждый раз, когда вы рассказываете ребенку, например, о каком-нибудь животном или птице, не забудьте упомянуть о том, как называется звук, который они издают. Когда малыш выучит весь составленный вами список, затей... |
| |
 | |  |
|
|
